O ensino de física para alunos deficientes visuais no ensino regular: perspectivas para uma educação inclusiva no Brasil

Abstract

O presente trabalho está pautado no tema Ensino de Física para alunos com deficiência visual, como escopo da educação inclusiva. Tem por objetivo geral estudar os métodos de Ensino de Física para alunos com deficiência visual, no âmbito da educação inclusiva no Brasil. Utilizou-se o método de pesquisa bibliográfica, com levantamento das publicações disponíveis na plataforma do Google Books e Google Acadêmico e da Scientific Electronic Library Online (Scielo). Foram utilizados os seguintes descritores para busca das publicações e organização do estudo: “física + educação inclusiva”; “ensino de física + deficiência visual”; “física + formação de professores”. Observou-se que os levantamentos dos estudos descritos no texto do trabalho indicaram a importância da educação inclusiva para democratização do conhecimento; as alternativas de atividades e programas tecnológicos existentes para se realizar uma aula de física são fundamentais para inclusão entre alunos videntes e alunos com deficiência visual; para tanto, é necessário investimento nas escolas com recursos para esses alunos, bem como formação continuada que aprimorem os saberes docentes e os capacitem para melhor adequarem suas didáticas que contemplem todos os alunos, em observância às limitações destes. Considerou o estudo crucial para se compreender a magnitude da educação inclusiva na promoção do acesso às pessoas com deficiência ao conhecimento, em especial, quando se atenta ao ensino de física, cuja didática está nivelada entre o empirismo e a matemática, vista geralmente como algo complexo para compreensão dos alunos deficientes visuais; as limitações encontradas no decorrer deste trabalho foram em relação à falta de pesquisas exploratórias recentes, que pudessem trazer novos métodos do ensino de física, com resultados satisfatórios para alunos videntes e não videntes, além dos estudos pesquisados serem bem similares em suas investigações.