Feminismo negro, movimento estudantil e relações de poder: diálogos e trajetórias

Abstract

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo evidenciar a relevância dos movimentos estudantis enquanto propulsor de ações e práticas que fomentam processos de empoderamento das jovens mulheres maranhenses que atuam no movimento estudantil secundarista, residentes de cidades localizadas no interior do estado do Maranhão. Os dados apresentados são parte de uma pesquisa realizada com jovens e mulheres secundaristas e universitárias que atuam – aturaram – ou participam de forma transitória (informal) do movimento estudantil, de faixa etária entre 15 a 27 anos. A hipótese levantada aqui é a que a participação nesses movimentos estudantis contribui para a construção da subjetividade dessas garotas, além de inserira-las nos debates e, diálogos acerca das desigualdades de gênero e de étnico-raciais (mesmo que indiretamente atravessadas por essas referenciais em seus discursos e narrativas). A metodologia utilizada na pesquisa foi grupo focal em que elas debateram temáticas ligadas a gênero, movimento estudantil e feminismo negro a partir de perguntas semiestruturadas. O resultado apontou que, apesar dos desafios de compreender as relações entre gênero e raça na formação delas enquanto sujeitos, as narrativas do feminismo negro – amplamente difundidas nos dias de hoje – estão presentes em suas falas.