Papilomavírus humano: correlação entre conhecimento e adesão vacinal

Abstract

RESUMO

Contexto: O Papilomavírus Humano (HPV) é um vírus que apresenta mais de 200 genótipos diferentes, sendo 13 deles considerados oncogênicos. Dentre os cânceres diretamente ligados ao HPV, assumem maior importância a neoplasia maligna do pênis, uretra, garganta, tonsilas palatinas e o carcinoma de colo do útero. Assim, diante da necessidade de combater a disseminação do vírus e o controle das lesões por ele induzidas, vacinas foram desenvolvidas. Questão norteadora: O nível de conhecimento de pais e alunos sobre câncer, HPV e vacina interfere na adesão vacinal? Objetivo geral: Correlacionar a adesão vacinal contra Papilomavírus Humano (HPV) com o nível de conhecimento em estudantes com idade de quinze anos de escolas públicas e privadas de Imperatriz/MA. Métodos: Realizou-se estudo transversal, descritivo e quantitativo em uma escola pública e uma privada de Imperatriz, verificando o cartão de vacinação dos estudantes que estejam com idade de quinze anos, por representar a idade em que já deveriam ter completado o esquema vacinal proposto pelo Ministério da Saúde. Foram utilizados questionários, um sobre a situação socioeconômica e familiar dos estudantes e outro com questões sobre o nível de conhecimento do HPV, câncer e vacina, relacionando os dados obtidos. Resultados: A maior adesão vacinal ocorreu em estudantes de menor nível socioeconômico e de pais com menor nível de escolaridade. O cumprimento do calendário vacinal predominou em alunos da escola pública, 61,4%. Conhecer que o HPV leva ao câncer para 81,8% dos que não se vacinaram, embora a maioria tenha considerado a melhor forma de prevenção, 68,2% dos não vacinados nunca conversaram com os pais sobre o assunto (p= 0,005). A abordagem sobre vacina e HPV pela escola, para os estudantes ocorreu e para a maioria dos pais não. Conclusões: A adesão vacinal contra o HPV, nesse estudo, sofreu pouca influência do nível de conhecimento dos pais e estudantes sobre a vacina. Assim, como não houve correlação da adesão vacinal com o nível socioeconômico, tendo em vista taxas maiores de vacinação entre estudantes de menor renda. Além disso, a menor escolaridade dos pais de alunos da escola pública não refletiu em menor vacinação deste público e a maior adesão vacinal ocorreu entre esses estudantes. Ademais, espera-se que a escola insira os pais na abordagem de educação em saúde, que as políticas públicas sejam mais efetivas, com investimento material e humano no programa Saúde na Escola, e recomenda-se novos estudos que possam corroborar com esses achados.