Possibilidades no ensino de química verde no ensino médio

Abstract

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal investigar sobre o ensino de Química Verde no Ensino Médio. Isso porque, na atualidade, a necessidade de gerir os recursos naturais e produzir resíduos menos agressivos têm se tornado um dos maiores desafios enfrentados pela humanidade. Sendo assim, a química verde por meio dos seus 12 princípios busca soluções técnicas para o descarte de resíduos e uso irresponsável dos recursos naturais. Além de reduzir os impactos ambientais, a química verde também ajuda a enfraquecer a relação que a sociedade faz (de maneira errônea) da química como uma ciência muito complexa ou que somente apresenta resultados negativos para a humanidade. O ensino de Química Verde nas turmas de ensino médio atua também como agente de conscientização coletiva, para que cada indivíduo assuma sua parcela de responsabilidade enquanto agente transformador do meio. O presente trabalho foi elaborado em caráter bibliográfico, com levantamentos secundários de dados obtidos através da literatura para melhor descrever a pesquisa. E, a partir dos estudos, foi possível verificar que mesmo que a Química Verde se configure como uma mudança de mentalidade da prática química, existe na comunidade científica uma grande escassez de publicações que tratem sobre o Ensino de Química Verde nas escolas em todos os níveis de ensino, tampouco sobre metodologias adotadas pelos professores. Entretanto, reconhece-se a importância de que a Química Verde, o Meio Ambiente e a Educação devem caminhar juntos.