Evasão escolar na Educação Básica: um estudo em Escolas Públicas do Ensino Médio em Bacabal-Ma

Abstract

RESUMO

Diante dos problemas existentes no âmbito educacional, decidiu-se trabalhar a temática da evasão escolar nas escolas públicas estaduais de ensino médio com maior índice de evasão na cidade de Bacabal-Ma. Com objetivo principal de analisar e compreender as causas de evasão nas escolas investigadas. Para análise em cada instituição contou-se com autorização e participação dos gestores. A pesquisa abordou as causas e os impactos negativos da evasão escolar para o desenvolvimento da educação, baseando-se nos resultados adquiridos ao final da investigação, e através de referenciais teóricos e alguns artigos científicos. Metodologicamente

optou-se tanto pela pesquisa exploratória de natureza, descritiva como de abordagem quali- quantitativa. Foram realizadas visitas e aplicado questionário semiestruturado com os gestores

das instituições. O trabalho desenvolveu-se também através de uma pesquisa alicerçada nos fundamentos de alguns teóricos como: Espínola (2010), Moraes (2010), Queiroz (2010), Bissoli (2010). Os resultados a partir dos depoimentos feitos pelos diretores das intuições, colaboraram

para mostrar o quanto é importante debater e investigar esta temática, pois desta forma, pode- se por meio da reflexão buscar o desenvolvimento de estratégias que venham amenizar o quadro

de evasão nas escolas. Com o estudo desenvolvido concluiu-se que a escola, docentes, família e governo precisam ter ações mais significativas que façam a “diferença” visando um resultado que proporcione ao aluno os meios, ou condições necessárias para que possa permanecer na escola e concluir com êxito seus estudos.