CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo na Escola Municipal Antonio Batista Vieira, Magalhães de Almeida, Maranhão

Abstract

A presente pesquisa monográfica teve por objetivo analisar quais as concepções e práticas de Educação Ambiental existentes na rede pública de ensino no município de Magalhães de Almeida-MA, a partir do Projeto Político Pedagógico (PPP) e do olhar e experiência dos professores da educação básica. Aborda o processo de constituição histórica do debate ambiental e da educação ambiental, bem como as principais políticas de Educação Ambiental no Brasil e no Maranhão. A metodologia utilizada foi qualitativa e a análise dos dados coletados através do Projeto Político Pedagógico (PPP), das políticas e legislações e de entrevistas com os professores/as. Na nossa pesquisa constatamos que o PPP da escola esta desatualizado e incompleto, além de não contemplar os temas transversais. Não percebermos a profundidade de uma compreensão sobre a crise ambiental na prática pedagógica desenvolvida pelos professores da escola municipal Antonio Batista Vieira. a Educação Ambiental ensinada na escola é voltada principalmente ao comportamento dos alunos, atribuindo a responsabilidade ao indivíduo, não discute o modo de organização da sociedade vigente.