O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Abstract

Este trabalho teve como objetivo ressaltar a relevância do papel do professor no processo de ensino/aprendizagem como mediador e condutor do conhecimento, ressaltando que o olhar do professor deve ser diversificado e preparar os conteúdos trabalhados em sala de aula de forma a vim contextualizar, a experiência de vida do aluno e seu conhecimento de mundo. Conhecer o aluno faz-se necessário para da sua prática educativa da escola, respeitando as diferenças e os limite de cada um, fundamentando-se na generosidade e afetividade. Para a coleta de dados, utilizou-se a pesquisa do tipo bibliográfica, mediante leitura de autores que abordaram a temática do projeto. Portanto serão apresentados aqui os resultados obtidos através doa aplicação de questionário aos 15 professores, tendo por base autores que estudam sobre o assunto, todos os professores entrevistados atuam em uma área específica em cada área do conhecimento. Conclui-se que os principais desafios da escola, frente à educação inclusiva, é formação continuada de professores e a infraestrutura escola, portanto, podemos dizer que a escola inclusiva, é aquela que garante recursos e serviços que apoiam as atividades educacionais de maneira equivalente entre os discentes e que fomenta um processo de ensino/aprendizagem que reconheça as diferenças cognitivas e motor.