PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE O ENSINO REMOTO E A PANDEMIA DA COVID 19

Abstract

O presente trabalho apresenta relevância não somente por contribuir com o conhecimento teórico sobre o tema abordado, mas também por trazer relatos de licenciandos, apresentando seus pontos de vista, opiniões e experiências sobre as aulas na modalidade remota. O estudo teve o objetivo de investigar as dificuldades e os desafios enfrentados pelos alunos de Ciências Biológicas, campus de Chapadinha, da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), sobre o ensino remoto em tempo de pandemia. A abordagem da pesquisa foi qualitativa e a coleta de dados aconteceu no mês de junho de 2021, por meio da aplicação de um questionário elaborado utilizando a ferramenta Google forms, na qual os dados obtidos através do questionário foram passados por uma pré-análise, na qual foi obtido a nuvem de palavra pelo software Microsoft Word. Os resultados permitiram observar as dificuldades enfrentadas por educadores e educando nesse novo modelo de ensino, que vai desde a acessibilidade dessas tecnologias, motivação, interação e ausência de práticas nas aulas, em que, apesar das dificuldades, foi considerado pelos entrevistados como um ensino bom e como melhor alternativa para o cenário atual de pandemia, pois mantiveram os alunos no distanciamento social, sem exposição ao vírus, proporcionando um ensino e aprendizagem relativamente com êxito.