A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE E LUDICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Abstract

A afetividade é definida como um conjunto de emoções, sentimentos e sensações presentes na vida de todo ser humano. Para ter melhor compreensão do termo afetividade, é necessário analisar e compreender a teoria da psicogênese da pessoa completa. Apesar do grande número de teorias, opiniões, modelos e propostas atuais, não há consenso sobre qual é a metodologia mais adequada para o ensino da aprendizagem. Esse trabalho tem por objetivo verificar a influência da afetividade e aprendizagem no ensino fundamental menor, o papel desempenhado pelo educador e as estratégias que facilitam a inserção da aprendizagem na vida da criança a partir do ensino fundamental. O presente estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica, por considerar imprescindível relacionar os pensamentos de natureza teórica de maneira que este sirva de embasamento, de interpretação de preceitos, de significado dos dados, buscando ligação entre os pensamentos de natureza pessoal com os fundamentos teóricos dos autores. Conclui-se que deve existir para que aconteça essa mudança de olhar, não só das professoras, onde me incluo enquanto educadora, mas do meu olhar, em particular, enquanto pedagoga. Também é preciso entender que o objetivo da Educação Fundamental não é a alfabetização, mas a construção de conceitos e o desenvolvimento de habilidades, sendo o movimento um dos principais meios para o processo de ensino aprendizagem nos primeiros anos de escolaridade.