Introversão e timidez: desafios e vantagens na formação de licenciandos do curso de ciências naturais

Abstract

RESUMO

As concepções das características que definem a personalidade e o comportamento, sempre foram objeto de estudos de muitos estudiosos como Carl Gustav Jung. Dessa forma, buscar entender como tais características afetam o desenvolvimento profissional e pessoal, focando nos profissionais da educação com aspectos introvertidos e tímidos em sua personalidade é uma forma de pertencimento e identificação com o outro, já que, o ensino parte de um objetivo maior que é levar a formação do conhecimento, respeitando a intelectualidade e o pensamento crítico. Sendo assim, os objetivos gerais desse estudo focam em uma perspetiva mais voltada para a singularidade, expressão e identificação em relação aos desafios e vantagens que profissionais licenciandos da área de Ciências Naturais com características introvertidas e tímidas possuem e enfrentam no meio educacional. A pesquisa foi realizada na Universidade Federal do Maranhão, campus Pinheiro, com um total de 10 participantes, o instrumento de coleta de dados escolhido foi um questionário online distribuído pela plataforma google forms, contendo 10 perguntas, sendo 05 quantitativas e 05 qualitativas, baseado em um estudo transversal. Para a análise dos dados qualitativos foi utilizado o estudo de conteúdo orientado pelos métodos de Bardin, os estudos dos dados quantitativos foram categorizados em média e desvio padrão, bem como a expressão dos valores, a frequência simples e a percentagem. Em sua fase quantitativa, os entrevistados em sua maioria não se consideram introvertidos embora 50% se considerem tímidos e afirmam que esta pode ser uma barreira profissional. Ademais, na fase qualitativa, os participantes pontuaram como principais dificuldades encontradas por pessoas tímidas e introvertidas no ambiente de trabalho e estudo; a fala, contato com outras pessoas e exposição de ideias, e listaram como principais vantagens a observação, empatia, saber ouvir, compreensão com os alunos que possuem tais características, ser acessível e reflexivo. Em síntese, o entendimento da singularidade e o que ela implica para o desenvolvimento profissional ainda é uma área de pesquisa pouco explorada. Dessa forma, a introversão e a timidez ainda não são compreendidas no meio social em sua complexidade e plenitude.