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http://hdl.handle.net/123456789/5584| Título: | Benefícios da atividade física funcional contra a obesidade infantil na educação básica |
| Título(s) alternativo(s): | Benefits of functional physical activity against childhood obesity in elementary education |
| Autor(es): | CHAVES, Adenilson Silva |
| Palavras-chave: | obesidade Infantil; Educação Física escolar; treinamento funcional. child obesity; Scholl Physical Education; funcional training. |
| Data do documento: | 27-Jul-2022 |
| Editor: | Universidade Federal do Maranhão |
| Resumo: | RESUMO Debater a temática da obesidade tem sido um foco crescente nas últimas décadas. Trata-se de uma problemática de saúde coletiva que tem acometido todos os públicos nas mais variadas faixas etárias. Deste modo, objetivou-se neste trabalho, analisar os benefícios da atividade física funcional contra a obesidade infantil na educação básica; compreender a importância do profissional de educação física para o combate de fatores de risco na infância; identificar as implicações da obesidade infantil e os seus impactos na educação básica e também buscou-se discorrer sobre a utilização de exercícios físicos funcionais nas aulas de educação física contra a obesidade infantil. Para fins metodológicos organizou-se uma pesquisa bibliográfica utilizando-se do aparato teórico de autores tais como, Mancini (2020), Enes e Slater (2010), Rezende, Penaforte e Martins (2021), Golke (2016), Darido e Rangel (2005), Ehlert (2011), Ribeiro (2006), entre outros, que ampliaram o entendimento sobre a temática da obesidade, da relação com o público infantil e de como o professor é um ator determinante no espaço escolar nesse contexto da prática da atividade física funcional. Este trabalho foi estruturado ainda a partir de uma abordagem qualitativa. No que se referem os resultados é importante demarcar que foi possível inferir a eficiência do treinamento funcional para o combate à obesidade infantil, considerando, claro, as peculiaridades deste público. |
| Descrição: | ABSTRACT Debating the topic of obesity has been a growing focus in recent decades. It is a collective health problem that has affected all audiences in the most varied age groups. Thus, this study aimed to analyze the benefits of functional physical activity against childhood obesity in basic education; understand the importance of physical education professionals to combat risk factors in childhood; to identify the implications of childhood obesity and its impacts on basic education and also to discuss the use of functional physical exercises in physical education classes against childhood obesity. For methodological purposes, a bibliographic research was organized using the theoretical apparatus of authors such as Mancini (2020), Enes and Slater (2010), Rezende, Penaforte and Martins (2021), Golke (2016), Darido and Rangel ( 2005), Ehlert (2011), Ribeiro (2006), among others, who broadened the understanding of obesity, the relationship with children and how the teacher is a determining actor in the school space , in this context of the practice of functional physical activity. This work was still structured from a qualitative approach. Regarding the results, it is important to note that it was possible to infer the efficiency of functional training to combat childhood obesity, considering, of course, the peculiarities of this public. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/5584 |
| Aparece nas coleções: | TCCs de Graduação em Educação Física do Campus do Bacanga |
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| ADENILSONSILVACHAVES.pdf | Trabalho de Conclusão de Curso | 700,3 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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