OS DESAFIOS DOCENTES ENCONTRADOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE TIMBIRAS-MA

Abstract

O presente trabalho tem o objetivo voltado para os desafios docentes encontrados no ensino e aprendizagem de matemática na educação especial no município de Timbiras – MA. Com as pessoas cada vez mais em busca dos seus direitos, a modalidade de educação especial vem crescente durante os anos, isso é de extrema importância para que possamos ter uma educação igualitária para todos. Porém, com esse aumento de alunos na educação especial, vem surgindo um grande desafio, a formação docente, será se os professores que possuem somente uma formação inicial são capazes de ensinar um aluno com necessidades educativas especiais? Com isso, esta pesquisa aponta a importância da formação continuada para os docentes voltadas para educação especial. Traz também as dificuldades de se ensinar matemática nos iniciais, visto que, ela sempre foi vista como um bicho de sete cabeças por toda a sociedade, e que na maioria das vezes, esse medo é desenvolvido nos primeiros anos escolares, a matemática é quase sempre tida como um desafio à parte, o que torna um grande desafio para os docentes, quando se trata de ensinar matemática para alunos com necessidades educativas, o desafio se torna maior, por isso a importância de uma formação continuada voltada para o ensino de matemática. Para fundamentar a pesquisa foram lidos textos de autores com Da Silva (2015), Chimentão (2009), De Sousa (2020), Dos Anjos (2021), Bicudo (2013), Neves (2018), entre outros. Para se chegar aos objetivos, foi utilizada uma abordagem de cunho qualitativo, onde o instrumento de coletas de dados usado foi um questionário com 15 perguntas no qual foi aplicado com docentes que lecionam nos anos iniciais do ensino fundamental das escolas do município de Timbiras-MA. Com esta pesquisa, percebemos que para existir uma educação igualitária para todos, é necessário investir nas formações de professores tanto iniciais quanto continuada, formações essas que devem ser oferecidas tanto pelo município quanto pela própria escolas.