O LETRAMENTO DIGITAL NA ESCOLA MUNICIPAL SANTA FILOMENA, EM CODÓ-MARANHÃO: RELATOS DE PROFESSORES

Abstract

Esta é uma pesquisa feita em uma escola pública do município de Codó Maranhão e tem como objetivo observar e descrever a realidade do ensino baseado por tecnologias digitais que traz consigo o seguinte questionamento: Como ocorre o processo de leitura e escrita no digital dentro do ambiente escolar? A razão desse estudo se deu por motivos pessoais e também profissionais sendo que quando se trata de pessoal valida a compreender e ampliar minhas fontes de conhecimento e profissional pra que futuramente seja possível compreender quem são os alunos a quem ensinarei e como eles se veem no meio social. O trabalho é uma pesquisa de natureza qualitativa e tem como prática a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Tem como técnica de pesquisa a análise de conteúdo e a aplicação de um questionário a professores da escola Municipal Santa Filomena. A coleta dos dados foi feita com cinco professores (as) que atuam no município e as perguntas foram sobre o conhecimento desses professores sobre a tecnologia e o uso delas em suas práticas didática e como esses professores fazem uso dessas práticas no seu cotidiano. Tomou-se como referencial teórico estudos do campo das Tecnologias aplicadas ao ensino – TIC e sobre as tecnologias na educação. A fundamentação desse estudo se deu mediante diálogos de diversos teóricos como: Soares, Buzato, Campello, Silva Neto, dentre outros que possibilitaram o aporte teórico às experiências narradas pelo sujeito. Os resultados mostram que a maior parte dos professores entrevistados não faz uso das tecnologias digitais, muito embora compreendam-se como usuário ativos de tecnologias digitais. O ambiente de trabalho é um dos elementos que impossibilitam o uso de tecnologias em práticas didáticas desses professores. De um modo geral, foi possível concluir, a partir da pesquisa, que na escola investigada, ainda é escasso o trabalho com tecnologias e que isso pode configurar-se como um atraso no aprendizado desses alunos, visto que a temática das tecnologias e do mundo digital, tão importantes para a sociedade moderna, ainda não são uma realidade.