A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE CRIANÇAS NEGRAS A PARTIR DA LITERATURA INFANTIL: uma análise de escolas municipais de Timbiras/MA

Abstract

A literatura é importante para o processo de ensino e aprendizagem da criança, pois, com ela, os alunos irão desenvolver seus primeiros passos no mundo da leitura. A partir, especialmente, da literatura afro-brasileira, as crianças negras poderão sentir se representadas e, dessa forma, essa herança literária estará auxiliando no processo de construção de uma identidade positiva negra. Além disso, possibilita também que as crianças de etnias diferentes possam aprender a respeitar e refletir sobre ações preconceituosas, isto é, ela possibilita a criança entrar no mundo da imaginação, reconhecendo a realidade da história das pessoas negras e sua cultura. Nessa perspectiva, o presente trabalho tem como objetivo analisar a importância da representatividade das crianças negras por meio literatura afro-brasileira na educação infantil. Nesse sentido, a metodologia é de orientação descritiva, exploratória com abordagem qualitativa. Num primeiro momento, explanará sobre a literatura e literatura afro-brasileira; em seguida, será abordado sobre a construção identitária por meio da literatura; logo após, as contribuições das mulheres negras para literatura e, por fim, o resultado das pesquisa referente a como estão ocorrendo as práticas docentes a partir da representatividade negra na educação infantil, no município de Timbras – MA. Para tanto, o trabalho conta com uma revisão bibliográfica que utiliza alguns autores, tais como: Cuti (2010), Castilho (2009), Hall (2000) e Nogueira (2016).