UM ESTUDO DA MOTIVAÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO EM SEGUIR A CARREIRA DE AUDITORIA

Abstract

Com a importância de identificar e entender os aspectos motivacionais no meio acadêmico, além de buscar contribuir com a implementação de estratégias de atratividade da profissão, o presente estudo teve como objetivo analisar o perfil motivacional dos alunos do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Maranhão em seguir a carreira de auditor. Aplicou-se um questionário com base na Escala de Motivação Acadêmica (EMA) adaptada à disciplina e carreira da auditoria, em conjunto com a Teoria da Autodeterminação, que contempla os seis níveis de motivação, caracterizando como análise descritiva. O estudo foi realizado com a participação dos discentes de Contabilidade com 46 participações. Diante da falta de estudos com essa temática e da necessidade do conhecimento dessa motivação dos alunos, o presente trabalho busca contribuir em caráter científico e possibilitar meios que tornem a auditoria mais atrativa. Foi verificado que os discentes possuem um perfil com a predominância da motivação extrínseca, caracterizando uma busca por recompensas externas. Está presente também a valorização do conhecimento e experiência obtida nessa área, além da satisfação pessoal com o aprendizado e a busca por excelência profissional, representando um bom nível de autonomia. Não foi identificado um perfil totalmente desmotivado e os aspectos motivacionais influenciados por pressões não tiveram muita relevância.