ANÁLISE DA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

Abstract

O objetivo deste estudo é identificar as motivações acadêmicas dos discentes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Maranhão, com base na teoria da autodeterminação. A teoria procura compreender os níveis motivacionais e como estes níveis influênciam no processo comportamental de um indivíduo. O método utilizado para a pesquisa foi o método quantitativo por meio da aplicação de um questionário para os discentes ativos do curso. O estudo obteve um retorno de 64 respondentes e a partir das análises das respostas, foi possível identificar que os alunos são, em sua maioria, autodeterminados e que eles possuem pouca desmotivação acerca do curso. O estudo trouxe dados e informações que indicam a relevância da motivação em um curso superior, especialmente em uma universidade federal, que pode não apenas melhorar a vida acadêmica dos discentes, como também as suas pretensões no mercado de trabalho e na vida.