Ansiedade em estudantes de centro preparatório para a graduação em medicina

Abstract

Resumo

Introdução: O transtorno de ansiedade generalizada se define pela presença da preocupação excessiva associada a sintomas somáticos, os quais tem fator deletério importante na qualidade de vida da pessoa acometida. A população que compõe os cursos pré-vestibular possui, devido aos diversos fatores intrínsecos e extrínsecos, um ambiente favorável para o surgimento de sintomas ansiosos, fato que prejudica sua qualidade de ensino durante essa fase acadêmica. Metodologia: Foram entrevistadas 143 pessoas, as quais responderam o Inventário de Ansiedade de Beck, escala autoaplicável que avalia o grau de ansiedade em quatro faixas, que variam de mínima à grave. Todos os participantes têm interesse pela graduação em Medicina, previamente informada. Resultados: Dos 143 participantes, 94 eram do sexo feminino e 49 do sexo masculino. As mulheres obtiveram índices de ansiedade mais elevados que os homens. Os principais sintomas relatados foram o nervosismo e o medo de que aconteça o pior. Discussão: Em avaliação geral, a população avaliada mostrou-se mais propícia ao aparecimento dos sintomas de ansiedade. Quando se compara sexo masculino e feminino, observa-se que as mulheres possuem um acometimento mais grave, fato que colabora com outras literaturas, e que pode ser explicado por diversos fatores, como o ciclo hormonal feminino. Os sintomas mais relatados têm relação próxima com o medo do fracasso, presente durante essa fase. Conclusão: A população dos cursos pré-vestibular tem relação proximal com o transtorno de ansiedade, e enfoque deve ser dada a sua qualidade de vida, propondo busca ativa e tratamento, evitando alterações deletérias a nível psicossocial.