Trajetória de Mulheres Negras no Ensino Superior Páblico Grajauense (2016-2022)

Abstract

A presente pesquisa tem como objetivo apresentar o processo de construção da identidade de três estudantes grajauenses egressas das políticas de cotas raciais, buscando entender de que forma a construção identitária dessas mulheres negras têm interferência da universidade. Nisto, percebe-se a partir deste, que as mulheres negras podem ressignificar e expressar novas formas de identidades a partir de ambientes favoráveis a negociações. Nesse sentido, este trabalho demonstra que a universidade se constitui como um mecanismo fundamental que possibilita novas experiências que podem interferir na construção dessas identidades.