O que tem impedido os alunos de gostarem da Química como uma ciência presente no cotidiano?

Abstract

A busca por entender o que tem impedido os alunos de gostarem da Química foi o que motivou este trabalho de pesquisa, onde o presente trabalho apresenta os resultados encontrados por meio de pesquisa de campo feita de forma online, via Google Forms e, também, de foma presencial realizada em uma escola da rede pública da cidade de São Luís – MA. O objetivo da pesquisa foi conhecer a realidade dos alunos, suas dificuldades e sua relação com o ensino-aprendizagem em Química para que, a partir dos resultados encontrados, os professores pudessem propor atividades diferenciadas no ensino da Química. Ao final da pesquisa percebeu-se que os alunos não gostam tanto da Química, por não gostarem da forma como a mesma é apresentada, possuem dificuldades para relacionar com situações do cotidiano, acreditam que poderiam ser realizadas mais aulas práticas e atribuem uma grande dependência desta disciplina com a Matemática. Espera-se que os resultados encontrados neste trabalho possam servir de subsídios para que outros professores possam propor ações diferenciadas e melhor direcionadas a seus alunos.