Educação e ressocialização de jovens em conflito com a lei

Abstract

RESUMO

O desígnio por esta temática, se deve ao caso de ser um trabalho que busca compreender os processos de transformação de alunos/presos através da educação no sistema prisional. Ao promover essa educação, devemos analisar-se que além de reduzir os efeitos da privação de liberdade, também é forma de promover a mudança de comportamento e reintegrá-los no meio social. No sentido de conhecer esse processo, os desafios por eles enfrentados e as permutas feitas entre estes e a educação para a sua inclusão/integração e ressocialização, assim como se dá a reconstrução se sua identidade social. Também devemos ter em mente os obstáculos vigentes nesse processo, assim evidenciados no decorrer do desenvolvimento teórico e analisado na prática na análise da pesquisa. Nesse sentido, partimos da seguinte premissa, educação e ressocialização de jovens em conflito com a lei, na sequência delineando como objetivo central, identificar o processo de educação prisional, o desenvolvimento da educação dentro desse espaço, como é o processo de inclusão e integração para a efetivação da educação e os desafios na construção de uma identidade, que visa ressocializar e reintegrar jovens marginalizados, na sociedade. A dinâmica pedagógica inclusiva, vivenciada, especialmente, em sala de aula não formal, para a transformação comportamental de jovens, em uma sociedade propulsora de exclusão e reclusão para aqueles que infringem as regras sociais. Para tanto, o caminho metodológico traçado neste estudo, traz como natureza, a abordagem qualitativa do tipo descritiva, recorremos assim para analisarmos tais condições de acesso à educação. Adotando como instrumentos de coleta de dados, o questionário, o participante, ator social, sendo a Unidade Prisional-SEAP de Grajaú- MA. Constata-se, por meio dos dados, o processo de ensino e aprendizagem em sua total realidade. Considerando-se também que, as condições de ensino na SEAP são de responsabilidade das políticas públicasimplementadas, que elaboram planos pré-planejados para todos os ambientes prisionais, só sofre influência regional ao agregar a cultura própria ao ensino. Programas e projetos educativos são proporcionados pela adaptação do espaço, como reserva de salas para aulas, e na maioria das vezes os próprios detentos ensinam uns aos outros (quem tem mais conhecimento sobre um assunto ou área, ensina quem não tem) com menos/ ou nenhum conhecimento), uma vez que a implementação de programas e projetos educativos se dá pela própria forma de ensino, tendo como base o programa geral de ensino, então haverá mudanças na forma como o trabalho é realizado de algumas Unidades Prisionais para outras. Para o desenvolver dessa pesquisa, foi considerado a importância do contexto social, a própria cultura local da cidade de Grajaú está inserida junto às práticas culturais de cada jovem que faz parte deste espaço em um determinado momento, evidenciando assim a importância da educação para a mudança comportamental e intelectual na vida dos jovens, a imagem que a sociedade carrega a respeito da finalidade das unidades penitenciarias, e como a educação é uma ferramenta a ser trabalhada dentro desse espaço que é condenado pela sociedade. Com esse fundamento e dados, observou-se também que ainda há uma grande lacuna, a crescente baixa escolaridade, a ausência de instituições externas para o contínuo processo de ressocialização, falta de apoio psicopedagógico externo, e o grande egresso de jovens. Espera-se que esta pesquisa incentive abordagens de intervenções, que influencie a busca de métodos científicos e educativos que visem a diminuição da baixa escolaridade e o egresso dos jovens à penitenciarias, por falta de apoio e acompanhamento fora delas. E mais, que o poder público governamental possa melhorar as políticas de implementação de espaços para projetos educativos, bem como adicionar instituições externas para o acompanhamento necessário, assim como rever as taxas da baixa escolaridade sanando o grande problema por traz da crescente taxa de criminalidade que leva jovens a se tornarem infratores.