Experiências de uma acadêmica de Pedagogia em um campo de atuação: A brinquedoteca hospitalar

Abstract

A escrita tem por objetivo relatar, analisar e refletir sobre as contribuições do último estágio da Universidade Federal do Maranhão de Imperatriz-MA, para meu processo como futura pedagoga, abordaremos um campo da pedagogia diferente da sala de aula vivido durante a realização do estágio no Hospital Municipal de Imperatriz: a pedagogia hospitalar. O trabalho resgata as memórias e experiências vividas de uma acadêmica de pedagogia desde antes de se reconhecer como tal até o seu estágio supervisionado realizado no Hospital Municipal de Imperatriz, expõe um referencial para trabalhos na área de pedagogia hospitalar através de relatos de experiência, e destaca a importância do estágio na reafirmação do docente e futuro profissional. Para a pesquisa utilizaram-se narrativas de história de vida, pesquisa descritiva e participante. O trabalho está estruturado nos seguintes tópicos: 1- Introdução, onde é exposto uma visão geral do trabalho, 2- O memorial de formação e suas contribuições no processo formativo de uma acadêmica de pedagogia, neste é abordado sobre o modelo adotado para este trabalho e o motivo de sua escolha, 3- minhas percepções sobre a pedagogia hospitalar: aqui é detalhado sobre a brinquedoteca no período do estágio supervisionado realizado no Hospital Municipal Infantil, o processo de aprendizado ao exercer as atividades com as crianças, ouvir e observá-las e 4- considerações finais onde se destaca a gratidão por este processo de vivências e memórias que jamais serão esquecidas. É a prática, através do estágio, que se tem um termômetro dos saberes obtidos em sala de aula por meio de seus professores, é uma etapa esclarecedora onde muitos reafirmam suas escolhas e decidem seus próximos passos.