A TRAJETÓRIA DE VIDA E FORMAÇÃO DE UM ALUNO SURDO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

Abstract

A trajetória de vida de uma pessoa é pautada, basicamente, nas informações sobre as experiências relacionadas à ela, privilegiando a voz, os sentimentos e tudo que for rememorado. Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tratou-se da trajetória de vida e formação de um estudante surdo do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão do Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia. O problema que norteou a pesquisa é: Como acontece a trajetória de formação de um aluno surdo no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão? Cujo objetivo geral é: Compreender a trajetória de formação de um acadêmico surdo no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão. E os objetivos Específicos são: 1. Conhecer a história de vida do acadêmico; 2. Analisar os obstáculos que o acadêmico enfrenta/ou no decorrer do curso; 3. Analisar os dispositivos que o aluno utiliza/ou para permanecer no curso. A metodologia deste trabalho está pautada na pesquisa biográfica, usando a entrevista, com um estudante surdo, como dispositivo para produção dos dados, as quais foram transcritas; e utilizando o método biográfico com dispositivo de análise dos dados. A pesquisa revelou que, mesmo com as adversidades sofridas pelo estudante em sua trajetória escolar, ele conseguiu aprender Libras e chegou ao ensino superior, com ajuda e empenho de sua família; a Apae foi uma instituição importante para seu desenvolvimento; e no curso de Pedagogia ele tem avançado com o auxílio do intérprete e da tecnologia, faltando aos professores o manuseio da Libras, e da instituição condições para que outros surdos possam ingressar e permanecer nela.