A BRINQUEDOTECA ESCOLAR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

Este trabalho tem como objetivo geral compreender as contribuições da brinquedoteca escolar para o processo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças no contexto da educação infantil. Para tanto, foram definidos os seguintes objetivos: Identificar as funções, características e benefícios dos jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento infantil e caracterizar o papel da brinquedoteca escolar no contexto da prática pedagógica na educação infantil. A realização dessa pesquisa de cunho bibliográfico e de natureza qualitativa foi realizada com a consulta de vários teóricos da educação referentes ao assunto abortado na pesquisa, tais como: Cunha (1982, 2007), Kishimoto (1994, 2010, 2011, 2017), Vygotsky (1991), Wallon (1981) dentre outros. Ao final, foi possível constatar que os jogos, brinquedos e brincadeiras são importantes para esse desenvolvimento acontecer, e o brincar nunca deve ser negado para uma criança. Vimos que a brinquedoteca escolar é um excelente local para o professor realizar um trabalho pedagógico, e com um planejamento eficiente as crianças poderão alcançar o seu desenvolvimento pleno.