Memorial de formação: A experiência do estágio dos anos iniciais mediante a pandemia da Covid-19 como parte constituinte do ser pedagogo.

Abstract

A presente monografia tem por finalidade relatar mediante memorial de formação as experiências compreendidas no Estágio dos Anos Iniciais contextualizado pela pandemia da COVID-19 como parte constituinte do ser pedagogo, esta abordagem é ainda enfática em virtude da necessidade de mergulhar dentro de si para apreender o que nos passa e se passa, ou seja, aquilo que afeta ou não nosso desempenho e maneira de pensar de tal modo que influencia na construção da identidade docente. Nesta perspectiva, apresento a importância do memorial de formação para a legitimação do saber, assim como uma breve reflexividade da minha vida por meio da historicidade, não obstante, também é possível refletir sobre as consequências da pandemia na educação e como temáticas rotineiras se ressignificaram pelo contexto inserido. Portanto, esta exposição voluntária para o mundo pode auxiliar outros que tenham passado pelas mesmas dificuldades ou não, fazendo assim com que valorizem a narrativa e encontrem seus próprios caminhos, inspirados pela escrita de um outro alguém.