Análise sobre as condições de trabalho dos docentes da Educação Básica em Pinheiro-MA

Abstract

RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar as condições de trabalho docente na educação básica em Pinheiro-MA, e como essas condições afetam o trabalho do professor e a aprendizagem do aluno. O processo metodológico contou com uma pesquisa bibliográfica onde foram analisados referenciais de autores como Maurice Tardif, Claude Lessard, Miguel G. Arroyo e Selma Garrido Pimenta, Edimilson Antonio Junior Pereira, além de outros. Também foram feitas análises dos resultados da pesquisa realizada em pelo Grupo de Estudo e Pesquisa Formação e Trabalho Docente na Educação Básica (GEP), da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Para isso foi feito um recorte de aspectos como: exposição de ruídos durante a atividade docente, à avaliação da sala de aula e à avaliação dos ambientes de trabalho da escola. Os resultados da pesquisa permitiu mostrar o quanto é importante uma sala de aula adequada com recursos pedagógicos disponíveis, além da necessidade das unidades educacionais tenham bibliotecas, salas de informática, salas de repouso, equipamentos, pois todos esses condicionantes determinam o sucesso da atividade cotidiana do professor como os alunos. Este estudo propõe que haja intervenções acerca das condições de trabalho docente, fomentando melhorias no ambiente de trabalho do professor.