Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/6873
Título: UMA SELEÇÃO DE EXPERIMENTOS EM ÓPTICA PARA DEMONSTRAÇÃO EM ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE BALSAS-MA
Título(s) alternativo(s): A SELECTION OF EXPERIMENTS IN OPTICS FOR DEMONSTRATION IN HIGH SCHOOLS IN THE CITY OF BALSAS-MA
Autor(es): GOMES, Roney da Silva
Palavras-chave: Física;
Ensino-aprendizagem;
Demonstrações e Práticas
Physics;
Teaching-learning;
Demonstrations and Practices
Data do documento: 28-Set-2021
Editor: UFMA
Resumo: Este trabalho trata-se de uma proposta de ensino de física para as escolas do ensino médio da cidade de Balsas, MA, baseada na demonstração de uma seleção de experimentos na área da óptica geométrica e física, utilizando tanto ferramentas analógicas quanto digitais. Como um background teórico, apresentamos um levantamento bibliográfico sobre a importância do uso de demonstrações de experimentos de Física em sala de aula para a aprendizagem e aplicações dos conceitos físicos por parte dos alunos. Em seguida, apresentamos um estudo sobre os tipos de tecnologias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem. Por fim, para mostrar a eficiência desta proposta, apresentamos os resultados da aplicação de vários questionários realizados em duas escolas do município e os impactos atingidos sobre o uso de experimentos como uma nova metodologia no ensino de Física.
Descrição: This work is a proposal for teaching physics for high schools in the city of Balsas, MA, based on the demonstration of a selection of experiments in the area of geometric and physical optics, using both analog and digital tools. As a theoretical background, we present a bibliographical survey on the importance of using demonstrations of physics experiments in the classroom for students' learning and application of physical concepts. Then, we present a study on the types of technologies used in the teaching-learning process. Finally, to show the efficiency of this proposal, we present the results of the application of several questionnaires carried out in two schools in the city and the impacts achieved on the use of experiments as a new methodology in the teaching of Physics.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/6873
Aparece nas coleções:TCC de Graduação Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia do Campus de Balsas

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