O Impacto da pandemia do Covid-19 no ensino de Ciências e Biologia nas redes públicas de ensino: desafios e dificuldades.

SILVA, Patrícia de Sousa da

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/7075

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	SILVA, Patrícia de Sousa da	-
dc.date.accessioned	2023-10-17T14:21:55Z	-
dc.date.available	2023-10-17T14:21:55Z	-
dc.date.issued	2023-07-21	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/7075	-
dc.description	The present research aimed to analyze the perception of teachers and students from public schools regarding their experiences with emergency remote teaching. The study was conducted with teachers and students of science and biology from the public education system. Data collection was carried out in-person with questionnaires distributed to students and teachers at the schools and analyzed through Bardin's content analysis. The results indicate that teaching during the pandemic faced challenges in adapting to new methodologies, requiring teachers to reinvent themselves and find ways to adjust to remote teaching. Therefore, it can be concluded that it was not a completely effective teaching model, but it fulfilled its purpose of imparting knowledge to the students.	pt_BR
dc.description.abstract	A presente pesquisa e teve como objetivo analisar a percepção dos professores e alunos de escolas da rede pública sobre suas experiências em relação ao ensino remoto emergencial. O estudo foi desenvolvido com professores e alunos de ciências e biologia da rede pública de ensino. Sendo a coleta de dados realizada de forma presencial com questionários distribuídos nas escolas para discentes e docentes, e analisados conforme a análise de conteúdo de Bardin. Os resultados apontam que o ensino durante a pandemia sofreu com as adaptações às novas metodologias, precisando o professor se reinventar e buscar maneiras de se ajustar ao ensino remoto. Conclui-se, então, que não foi um modelo de ensino totalmente eficaz, mas cumpriu seu trabalho de levar conhecimento aos alunos.	pt_BR
dc.publisher	UFMA	pt_BR
dc.subject	Aula Síncrona;	pt_BR
dc.subject	Ciências da Natureza;	pt_BR
dc.subject	Educação.	pt_BR
dc.subject	Synchronous Class;	pt_BR
dc.subject	Natural Sciences;	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.title	O Impacto da pandemia do Covid-19 no ensino de Ciências e Biologia nas redes públicas de ensino: desafios e dificuldades.	pt_BR
dc.title.alternative	The impact of the Covid-19 pandemic on science teaching and Biology in public education networks: challenges and difficulties.	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC de Graduação em Ciências Biológicas do Campus de Chapadinha

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