ARBORIZAÇÃO ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA ALUNOS DA ZONA RURAL DE PINHEIRO, MA

Abstract

A arborização contribui com questões sociais, ambientais e ainda para estética, pois a presença de plantas no ambiente escolar serve como consciência para os alunos em relação a preservação, o ato de cultivar e cuidar do planeta. Diante do citado, a Educação Ambiental traz conceitos básicos para trabalhar a sustentabilidade, assim como práticas que abordem o plantio e a conservação de mudas de plantas. O presente trabalho visa compreender a percepção dos alunos sobre arborização e diversos fatores que impactam na questão da arborização em uma escola pública da zona rural de Pinheiro (MA), visto que no local predomina a flora nativa, o que poderia se tornar relevante estratégia para fins de Educação Ambiental. Sendo assim, o objetivo deste trabalho foi promover a Educação Ambiental no espaço escolar a partir de práticas e discussão sobre a arborização, assim como iniciar conscientização sobre a importância da sustentabilidade e o desenvolvimento de um espaço de lazer e recreação. Foram discutidos os benefícios da arborização no ambiente escolar da zona rural, promovendo a melhoria dele. A arborização foi apresentada como proposta de sustentabilidade na comunidade escolar, descrevendo a importância da arborização para o desenvolvimento de atividades práticas na escola. Através deste estudo foi possível diagnosticar uma precariedade relacionada ao conhecimento dos alunos. Desta maneira, é indispensável a implantação de medidas educativas como campanhas de Conscientização Ambiental, em especial sobre arborização, bem como perspectivas de realização de medidas interventivas de divulgação, como palestras.