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TCC de Graduação em Ciências Naturais/Química do Campus de Grajaú : [56] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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O Curso está sob a modalidade de Licenciatura interdisciplinar presencial, com 60 vagas (entrada única anual), no turno Noturno; Carga horária prevista para o estágio obrigatório: 405 horas; para os outros componentes curriculares: 2925 horas; Carga horária total: 3330 horas.

Todos os trabalhos apresentados estão sob licença da UFMA, salvo indicação em contrário, com possibilidade de observância da Licença Creative Commons.

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29-Jul-2025Química forense na educação: aplicação do luminol na detecção de sangue e a divulgação científica em escolas públicasCOSTA, José Henrique Batista da
13-Ago-2025Mapeamento do desmatamento na terra indígena Bacurizinho em Grajaú – MACARVALHO, Sireika Araújo
21-Ago-2025Da teoria a prática: O estágio supervisionado e uso de jogos didáticos no ensino de química orgânica na “EJA”ALVES, Rocilda Miranda
22-Ago-2025Quintais produtivos e hortas em grajaú-MA: o cultivo de plantas alimentícias e medicinaisALMEIDA, Pricila Santos de
7-Ago-2025Introdução da nanociência e nanotecnologia no ensino médio de uma escola pública do município de Grajaú - MASOUSA, Nauane Cruz
8-Ago-2025Aprender a ser professor: experiências formativas no programa residência pedagógica em Química, Grajaú-MASILVA, Juliene Sobreira da
7-Mar-2024Projeto seres vivos na escola: desafios e oportunidades da extensão universitária no ensino municipal de Grajaú-MaANDRADE, Gessiane Ribeiro França
12-Ago-2025A constituição histórica da educação escolar no povoado flores (Grajaú-MA): Uma investigação a partir de narrativas orais de moradoresSILVA, Érica Sousa
26-Ago-2025Desafios do aluno surdo: experiências inclusivas na escola José Rodrigues da CostaCLEMENTE, Érica dos Santos
4-Ago-2025Parâmetros físico-químicos de solos e sedimentos como indicadores da qualidade ambiental no Rio Grajaú: um estudo no perímetro urbano e nas regiões de balneáriosASSUNÇÃO, Égila Maria Santos
7-Jul-2025Alternativas experimentais como caminhos para a inovação no ensino de Ciências do ensino fundamentalSILVA, Eduarda Rodrigues da
29-Jul-2025Tabuleiro lógico: uma ferramenta interativa para ensino de conceitos abstratos de QuímicaARAÚJO, Denilson dos Santos
19-Ago-2025A construção da maternidade sob a perspectiva da identidade feminina em tudo é rio, de Carla MadeiraSILVA, Brenda dos Santos
4-Abr-2025TRIAGEM FITOQUÍMICA E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DOS EXTRATOS DAS CASCAS E ENTRECASCAS DE Plathymenia reticulata Benth. (Fabaceae)ALVES, Antonio Ronald Damacena
27-Fev-2025ANÁLISE DA APLICAÇÃO DO CÓDIGO FLORESTAL NA ÁREA DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE DO ALTO CURSO DO RIO GRAJAÚ, MARANHÃOSOUSA, Alice de Oliveira
7-Abr-2025ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL VERSUS ESCOLA REGULAR: desafios e perspectivas no ensino de química no munícipio de GrajaúMaranhãoLIMA, Rosângela da Silva
28-Mar-2025CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE GRAJAÚ - MARANHÃO SOBRE A LUDICIDADE NO ENSINO DE QUÍMICASOUSA, Auriléia Lima de
28-Fev-2025ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM GRAJAÚ-MARÊGO, Cleane Silva
10-Fev-2025LUDICIDADE E PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS E QUÍMICA: Um levantamento bibliográficoSILVA, Verônica Moreira da
24-Mar-2025PERCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICABARROS, Marcos dos Santos
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