PLÁGIO OU AUTORIA: o Chat GPT na perspectiva da ética acadêmica

Abstract

Estudo sobre o Chat GPT e suas implicações éticas. Aborda a influência da tecnologia na sociedade, assim como a evolução da Inteligência Artificial. Foca na importância da ética na produção acadêmica, especialmente diante do desafio do plágio facilitado por softwares de IA, como o Chat GPT. Destaca a relevância do Direito Autoral na proteção das obras. Discute a necessidade de refletir sobre o uso ético do Chat GPT na produção acadêmica. Objetiva analisar as implicações éticas do Chat GPT na esfera acadêmica. Adota como metodologia a pesquisa bibliográfica exploratória com abordagem qualitativa. O referencial teórico abrange temas como Direito Autoral, plágio, ética acadêmica, IA e o Chat GPT. Destaca a crescente presença da IA como os chatbots e o Chat GPT. Discute seus usos, limitações e desafios éticos. Enfatiza as implicações éticas, como o risco de plágio, privacidade e confiabilidade das informações geradas. Propõe recomendações para evitar o plágio, como a verificação de conteúdo e políticas institucionais. Questiona a definição da produção desenvolvida pelo Chat GPT, na perspectiva da Lei de Direito Autoral, com abordagem na Autoria. Conclui que o Chat GPT é uma ferramenta de auxílio na escrita acadêmica, mas seu uso indevido pode configurar plágio. Aponta para a necessidade de pesquisas interdisciplinares para explorar ética e Direito Autoral na aplicação da IA abrindo novas perspectivas para seu uso na produção científica.