Aplicativos de livros digitais infantis interativos em ambiente gamificado

Abstract

Análise do ambiente literário e as configurações advindas dos aplicativos de livros infantis interativos gamificados. A leitura é um exercício básico que permite a construção de noção do senso crítico e das interpretações pessoais e do mundo. Logo, desde a infância é essencial o desenvolvimento da habilidade de leitura. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar as configurações da gamificação nos aplicativos de livros dos catálogos da TecTeca e StoryMax, e como estas mecânicas ou elementos incentivam à leitura através de suas narrativas interativas, para esse propósito elegeu-se as obras “Via Láctea”, “O mistério do Sr. Gratus”, “O segredo”, “E o Bebê Dino?” e “StoryGame”. Os objetivos específicos referiram-se a contextualizar a gamificação e os livros digitais; identificar os recursos de gamificação em livros digitais infantis destinados ao público de 5 a 12 anos de idade e analisar a contribuição para o desenvolvimento da leitura de crianças por meio de recursos gamificados. A pesquisa é bibliográfica e documental por meio, respectivamente, do levantamento e seleção de informações de artigos, livros e trabalhos acadêmicos que abordam a temática de gamificação e livros digitais infantis interativos e a coleta e análise de dados utilizando como fonte os aplicativos TecTeca e StoryMax, para compreender o contexto e detalhes acerca dos elementos de jogos aplicados à realidade literária. Os resultados evidenciaram que de forma ainda preliminar, são utilizados os elementos de gamificação nos livros digitais infantis, buscando não ofuscar ou até mesmo substituir as narrativas literárias, mas ajudar a torná-las mais atrativas, emocionantes e principalmente interativas para seus leitores. Portanto, o ambiente gamificado pode auxiliar as narrativas das histórias na criação de novas experiências literárias interativas.