Resíduos Sólidos no estado do Maranhão na produção científica: perspectivas para a Educação Ambiental

Abstract

A humanidade traz consigo um histórico de ações que contribuíram para a geração de impactos socioambientais negativos. A cultura do consumo exacerbado e produção de resíduos sólidos, por sua vez, tem ampliado os impactos sobre o ambiente. A Educação Ambiental é tomada como uma das possiblidades para sensibilizar e provocar mudanças de valores e atitudes, tanto individual, quanto coletiva, tendo em vista a mitigação deste cenário. Neste sentido, o artigo objetivou analisar as práticas de Educação Ambiental em resíduos sólidos, que foram desenvolvidas no estado do Maranhão, tendo como fonte a produção científico-acadêmica apresentadas no formato de artigo. Ele aborda, portanto, a relação em resíduos sólidos e as práticas de Educação Ambiental, destacando a importância da sensibilização na mitigação de problemas decorrentes do descarte de resíduos. O trabalho foi desenvolvido através da pesquisa bibliográfica e utiliza o portal de Periódicos da CAPES como base de dados para a busca dos artigos. A coleta e seleção de dados seguiu critérios de inclusão e exclusão e operadores booleanos. Para a Análise de dados foi utilizado a técnica de leitura descrita por Lima e Mioto (2007) com ajuda de uma tabela produzida no Excel. Assim, 10 artigos foram selecionados, dispostos em 9 revistas, com recorte temporal nos doze anos de publicação. A análise revelou que, embora haja um aumento nas discussões sobre resíduos sólidos e seu descarte, as práticas pedagógicas ainda são insuficientes frente à gravidade da situação. O estudo enfatiza a necessidade de integrar propostas pedagógicas à Educação Ambiental, pois mostram-se capazes de sensibilizar e promover mudanças de comportamentos que visem a sustentabilidade e a melhoria da qualidade de vida das comunidades e dos ecossistemas maranhenses.