Contribuições dos saberes tradicionais na promoção da Educação Ambiental e Saúde no ambiente escolar: um estudo de caso com quebradeira de coco babaçu, em Codó-MA

Abstract

Os saberes tradicionais das Quebradeiras de coco babaçu formam um conjunto de conhecimentos, práticas e valores compartilhados ao longo de gerações, que contribuem para a promoção da consciência ecológica e sustentabilidade. As atividades realizadas pelas Quebradeiras de coco são atividades extrativistas tradicionais e sustentáveis. Diante disso, este trabalho objetiva analisar como os conhecimentos tradicionais podem contribuir para a promoção da Educação Ambiental e Saúde no ambiente escolar por meio de um estudo de caso realizado com uma Quebradeira de coco babaçu em Codó/MA. A pesquisa, é de cunho qualitativo, desenvolvida por meio da revisão bibliográfica sustentada por autores como Lopes; Oliveira (2023), Basso; Locatelli (2021), Oliveira; Bezerra (2019) e Gomes et al. (2010). O método empregado é um estudo de caso sobre as histórias de vida da Quebradeira de coco babaçu Luziane Moraes Vieira, com a utilização da entrevista semiestruturada que ocorreu em dois momentos, uma na escola e outra em sua residência, em 24 de maio de 2024. Utilizamos o registro de fotos e gravações de áudio e vídeo, consentido pela entrevistada através do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. O presente trabalho constatou que os conhecimentos das Quebradeiras de coco têm potencial de contribuir para a promoção da Educação Ambiental e Saúde no ambiente escolar, visto que suas atividades promovem a sustentabilidade e consciência ambiental, o que demonstra a importância deste estudo para valorização cultural dos saberes tradicionais e sua aproximação ao cotidiano escolar.