EDUCAÇÃO AMBIENTAL: FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CODÓ/MA

Abstract

As questões ambientais vêm sendo abordadas pela Educação Ambiental nos espaços formais de ensino, especialmente ante os problemas socioambientais. Nesta pesquisa tivemos por objetivo geral, analisar as percepções de professoras sobre o desenvolvimento da Educação Ambiental na Educação Infantil. O desenvolvimento desta pesquisa se deu segundo os parâmetros de uma abordagem qualitativa. E metodologicamente ela se efetivou nos marcos da pesquisa-ação e compreendeu três momentos, a aplicação de um questionário semiestruturado, a realização de uma oficina sobre reaproveitamento e uma palestra sobre a Política Nacional de Educação Ambiental - PNEA. A pesquisa permitiu verificar como as professoras trabalham a Educação Ambiental na Educação Infantil. As dificuldades que passam desde a formação docente, inicial e continuada. Dentre os desafios para desenvolvê-la está a falta de formação continuada, falta de recursos materiais e receptividade por parte da comunidade escolar. Identificamos, também, que algumas professoras tiveram acesso e conhecimento da política de educação ambiental durante sua formação.