PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BASEADAS EM PESQUISA-AÇÃO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE DE CODÓ/MA

Abstract

A formação continuada em Educação Ambiental e Sustentabilidade são fundamentais para enfrentar os desafios ambientais atuais devido à necessidade de redefinir hábitos, atitudes e valores do ser humano e do professor/a em sala de aula, pois a educação é elemento potente de transformação social. Nesse sentido práticas pedagógicas baseadas na pesquisa-ação que é uma metodologia inovadora para a Educação Ambiental, pois desempenha um papel ativo nos problemas sociais e ambientais existentes na sociedade. O objetivo geral da pesquisa foi analisar de que forma a pesquisa- açao contribuiu para a formação pessoal e profissinal de discentes no ambito do Curso de Especializaçao em EA em Codó/MA. Contextualizamos a Educação Ambiental na perspectiva da Lei N° 9.795/1999 e dos Temas Transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais Educacionais- Meio Ambiente (1998) e identificamos as ações práticas pedagógicas com base na pesquisa-açao desenvolvidas nos componentes curriculares do Curso e Especialização em EA e Sustentabilidade. A pesquisa desse trabalho foi direcionada aos discentes do Curso de Especialização da Universidade Federal do Maranhão/Centro de Ciências de Codó-CCCO. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, com procedimentos metodológicos baseado na aplicação de questionário Os resultados indicam que a pesquisa-ação contribuiu para a formação pessoal e profissinal de discentes no âmbito do Curso de Especializaçao em EA promovendo uma compreensão crítica das questões ambientais, incentivando práticas sustentáveis e sensibilizando para a preservação do meio ambiente e transformando percepções e ações de forma interdisciplinar o que é essencial para enfrentar os desafios ambientais.