Explicando a Eletroquímica com Experimento de Baixo custo: Uma propostas Interdisciplinar

VILAR, Denilson Vieira

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/8026

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	VILAR, Denilson Vieira	-
dc.date.accessioned	2024-10-11T13:01:06Z	-
dc.date.available	2024-10-11T13:01:06Z	-
dc.date.issued	2024-04-20	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/8026	-
dc.description	This article proposes an innovative approach to teaching electrochemistry, using low-cost experiments and an interdisciplinary perspective. It seeks to make the study more accessible and interesting, promoting a deeper understanding of the principles and applications of this area. The integration of physics and chemistry concepts aims to stimulate critical thinking, while the practical carrying out of experiments seeks to develop technical skills and eliminate financial barriers. The research was conducted at Escola Centro de Ensino Vereadora Neide Costa, with 36 second-year high school students, from June 20 to July 6, 2022, during the pandemic. Using low-cost materials, the experiments sought to promote interdisciplinarity between chemistry and physics, especially in the area of electrochemistry. The implementation of practical experiments, even with limited resources, stands out as a significant contribution to the development of students’ knowledge. The results emphasize the importance of practical activities that encourage the active participation of students, allowing the concrete experience of theoretical concepts. The data collected indicates that the use of low-cost experiments not only enriches the teaching-learning process, but also stimulates students' interest and facilitates the understanding of content, promoting a more dynamic and engaging educational environment.	pt_BR
dc.description.abstract	Este artigo propõe uma abordagem inovadora para ensinar eletroquímica, utilizando experimentos de baixo custo e uma perspectiva interdisciplinar. A proposta busca tornar o estudo mais acessível e interessante, promovendo uma compreensão mais profunda dos princípios e aplicações dessa área. A integração de conceitos de física e química visa estimular o pensamento crítico, em quanto a realização prática dos experimentos busca desenvolver habilidades técnicas e eliminar barreiras financeiras como matérias de laboratório, vidrarias etc. A pesquisa foi conduzida na Escola Centro de Ensino Vereadora Neide Costa, com 36 alunos do 2o ano do ensino médio, no período de 20 de junho a 06 de julho de 2022, durante a pandemia. Utilizando materiais de baixo custo, os experimentos buscaram promover a interdisciplinaridade entre química e física, especialmente na área de eletroquímica. A implementação de experimentos práticos, mesmo com recursos limitados, destaca-se como contribuição significativa para o desenvolvimento do conhecimento dos estudantes. Os resultados enfatizam a importância de atividades práticas que estimulem a participação ativa dos alunos, permitindo a vivência concreta de conceitos teóricos. Os dados coletados indicam que o uso de experimentos de baixo custo não só enriquece o processo de ensino-aprendizagem, mas também estimula o interesse dos alunos e facilita a compreensão dos conteúdos, promovendo um ambiente educacional mais dinâmico e engajador.	pt_BR
dc.publisher	UFMA	pt_BR
dc.subject	Ensino de química;	pt_BR
dc.subject	método por investigação;	pt_BR
dc.subject	experimentos de baixo custo;	pt_BR
dc.subject	aprendizagem significativa	pt_BR
dc.subject	Chemistry education;	pt_BR
dc.subject	research method;	pt_BR
dc.subject	low-cost experiments;	pt_BR
dc.subject	meaningful learning	pt_BR
dc.title	Explicando a Eletroquímica com Experimento de Baixo custo: Uma propostas Interdisciplinar	pt_BR
dc.title.alternative	Explaining Electrochemistry with Low-Cost Experiment: An Interdisciplinary Proposal	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCC de Graduação em Ciências Naturais/Química do Campus de São Bernardo.

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
DENILSON_VIEIRA_VILAR.pdf	TCC de Graduação	582,7 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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