O papel da alfabetização científica na construção do pensamento crítico em estudantes do ensino fundamental anos finais

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/8145

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	ABREU, Jackson Carlos Boaes	-
dc.date.accessioned	2024-10-25T13:19:54Z	-
dc.date.available	2024-10-25T13:19:54Z	-
dc.date.issued	2024-05-08	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/8145	-
dc.description	Scientific literacy is essential to enable students to understand and critically evaluate academic information so that they can make more informed decisions throughout their lives and make contributions to society.	pt_BR
dc.description.abstract	A alfabetização cientifica é essencial para capacitar os alunos no entendimento e avaliação das informações acadêmicas, de maneira crítica, para que possam tomar decisões mais informadas ao longo da vida e dar contribuições para a sociedade.	pt_BR
dc.publisher	UFMA	pt_BR
dc.subject	Alfabetização cientifica;	pt_BR
dc.subject	Pensamento critico;	pt_BR
dc.subject	Metodologias ativas;	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento educacional	pt_BR
dc.subject	Scientific literacy;	pt_BR
dc.subject	Active methodologies;	pt_BR
dc.subject	Critical thinking;	pt_BR
dc.subject	Educational development	pt_BR
dc.title	O papel da alfabetização científica na construção do pensamento crítico em estudantes do ensino fundamental anos finais	pt_BR
dc.title.alternative	The role of scientific literacy in building critical thinking in final years of elementary school students	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCCs do Curso de Ciências Naturais/Biologia do Campus de Pinheiro

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
Parcial_Jackson_Carlos.pdf	TCC de Graduação	1,72 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir