OS DESAFIOS, LIMITAÇÕES E IMPACTOS NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DA LITERATURA BRASILEIRA.

Abstract

O ensino remoto emergencial foi implementado de maneira ágil e em prazo reduzido para estabelecer uma conexão entre os alunos e as aulas ministradas virtualmente pelos professores. Além disso, essa nova abordagem educacional trouxe consigo a necessidade de adaptações no cotidiano dos estudantes, professores e no sistema educacional como um todo. Este estudo teve como objetivo identificar os desafios, limitações e impactos do ensino remoto na educação brasileira por meio de uma revisão bibliográfica. Utilizamos o Google Acadêmico como fonte principal de pesquisa. O processo de seleção incluiu a identificação, seleção, elegibilidade e inclusão de nove trabalhos científicos que abordam os desafios, limitações e impactos do ensino remoto na educação básica. Os resultados da revisão apontaram desafios como a falta de familiaridade com as ferramentas digitais, o comportamento dos alunos e questões pessoais dos professores. Entre os fatores limitadores, destacaram-se a falta de acesso e a escassez de recursos tecnológicos, bem como as dificuldades no uso das plataformas digitais. Quanto aos impactos do ensino remoto, observou-se o impacto nas relações familiares em relação à vida escolar dos alunos, além da questão da evasão escolar durante a pandemia. É importante ressaltar que a integração efetiva de professores, alunos e pais desempenhou um papel crucial na vida acadêmica dos estudantes. O processo revelou lacunas significativas, mas também abriu caminho para uma nova perspectiva sobre a educação brasileira.