Aplicabilidade da Biomecânica na Educação Física Escolar e sua importância como disciplina academia no curso de Licenciatura em Educação Física

Abstract

Introdução: os conhecimentos dos conceitos biomecânicos básicos são essenciais para o professor de Educação Física, assim como para outros profissionais que trabalham com o movimento humano, como o fisioterapeuta, médico ou preparador físico. Tal importância é refletida na presença da Biomecânica como componente dos currículos dos cursos de Licenciatura em Educação Física. Objetivo: identificar a aplicabilidade e importância da Biomecânica na prática pedagógica da disciplina de Educação Física na Educação Básica e sua importância na formação de professores da área. Métodos: estudo qualitativo com elaboração de revisão bibliográfica narrativa por meio de pesquisa por referenciais teóricos que tratam da aplicabilidade da Biomecânica na Educação Física Escolar e/ou sua importância como disciplina acadêmica nos cursos de Licenciatura em Educação Física. Resultados: foram selecionados, após a leitura dos resumos, 51 referenciais teóricos encontrados a partir das buscas pelas palavras-chave supracitadas, sendo: 2 teses de doutorado, 1 dissertação de mestrado, 2 livros e 46 artigos científicos. Os referenciais teóricos incluídos foram das línguas portuguesa e inglesa. Após a leitura integral, foram excluídos 23 artigos e 1 livro por entender que eles não possuíam relação específica com o tema proposto por este trabalho. Ao final, foram incluídos 28 referenciais teóricos encontrados nas bases de dados pesquisadas. Considerações Finais: a utilização da Biomecânica nas aulas de Educação Física mostra-se uma ferramenta eficaz para a aplicação dos conhecimentos e novos processos de intervenção do professor, como novas experiências com os conteúdos da Educação Física Escolar para os alunos, contribuindo para um aprendizado mais ampliado em diferentes dimensões.