O USO DO RECURSO DIDÁTICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Abstract

Resumo: O presente estudo investigou as contribuições dos recursos didáticos como facilitadores da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Estabelecemos como objetivo geral, analisar as contribuições dos recursos didáticos para o processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Apontamos como objetivos específicos: conceituar recursos didáticos; compreender a importância dos recursos didáticos para o processo de ensino e aprendizagem; analisar como as professoras dos anos iniciais da Escola Municipal São Francisco compreendem e utilizam os recursos didáticos como facilitadores da aprendizagem. Desse modo, a pesquisa foi realizada a partir de autores que abordam sobre o uso dos recursos didáticos no processo de ensino e aprendizagem, como: Souza (2007); Costoldi e Polinarski (2009), Lopes (2019), Santos e Henriques (2020), Zabalza (1998), Lorenzato (2009) entre outros. Fizemos uso da pesquisa de campo na perspectiva da abordagem qualitativa, na qual utilizamos o questionário como instrumento de coleta de dados. A pesquisa nos permitiu constatar que uso de recursos didáticos de forma diferenciada e inovadora se apresenta como grande potencializador e motivador para a aprendizagem dos estudantes, contudo, mais do que isso, é preciso que o professor aproveite de forma criativa, dinâmica e intencional os recursos que estiverem à sua disposição.