Normas surdas literárias: uma análise dos elementos culturais na história delimitada Bebê de A a Z em Libras

Abstract

RESUMO: A presente pesquisa tem por objetivo analisar os elementos estéticos presentes na História Delimitada Bebê de A a Z em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Observou-se que tem ocorrido um número expressivo de autores surdos que têm produzido poesias em línguas de sinais e dentre essas poesias encontramos as Histórias Delimitadas. Logo, percebe-se que existe uma certa padronização de elementos estéticos, denominados de Normas Surdas Literárias na produção dessas Histórias. Sendo assim, para fundamentar este estudo utilizou-se principalmente os aportes teóricos de Toury (1995), que define o que são Normas; Sutton Spence (2021), que conceitua Normas Surdas Literárias e as Histórias Delimitadas; Laraia (2001), no que diz respeito ao conceito antropológico de cultura; e Strobel (2013), com o conceito de Cultura Surda, uma vez que a Literatura Surda é um dos artefatos culturais da Comunidade Surda. Assim, trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa a partir da análise descritiva, pois faz uso de teorias que abordam e descrevem a temática de forma minuciosa. Portanto, como resultados encontrados, compreendeu-se que os elementos das Normas Surdas Literárias, que estão presentes na Literatura Surda e, subsequentemente na História Delimitada Bebê de A a Z em Libras, são: Simetria, Boia, Antropomorfismo, Classificadores, Morfismo, Sincronia Lexical, Espaço, Antecipar e Exagero.___ABSTRACT: The present research aims to analyze the cultural elements present in the Delimited History Baby from A to Z in Libras. Therefore, it was observed that there has been a significant number of deaf authors who have produced poetry in sign languages and among these poems we find Delimited Stories. In this sense, it is clear that there is a certain standardization of cultural elements, called Deaf Literary Norms in the production of these Stories. Therefore, to support this study, was used the theoretical contributions of Toury (1995), which defines what Norms are; Sutton-Spence (2021), which conceptualizes what Deaf Literary Norms and Delimited Stories are characterized; Laraia (2001), with regard to the anthropological concept of culture; and Strobel (2013), with the concept of Deaf Culture, since Deaf Literature is one of the cultural artifacts of the Deaf Community. Thus, this is research with a qualitative approach based on descriptive analysis, as it makes use of theories that address and describe the topic in detail. Therefore, as results found, it is understood that the elements of literary deaf norms, which are present in Deaf Literature and, subsequently, in the Delimited Story Baby from A to Z in Libras, are: Symmetry, Float, Anthropomorphism, Classifiers, Morphism, Lexical Synchrony, Space, Anticipate and Exaggeration.