REVISTAS CIENTÍFICAS: a transparência e boas práticas de publicação em revistas da Área de Educação da Universidade Federal do Maranhão

Abstract

Boas práticas de publicação em revistas científicas da área de Educação da Universidade Federal do Maranhão, investiga a transparência e a adesão às boas práticas de publicação de periódicos científicos na área de Educação. Trata de uma pesquisa de natureza exploratória que tem como objetivo principal avaliar o processo de produção e publicação de revistas da Universidade Federal do Maranhão, a fim de entender se tais revistas atentem às diretrizes de transparência e de boas práticas do Diretório de Revistas de Acesso Aberto, e como objetivos específicos, a pesquisa visa identificar os elementos estruturais das revistas científicas analisadas e avaliar sua conformidade com as exigências do Diretório de Revistas de Acesso Aberto; verificar as publicações das revistas científicas investigadas, sob os critérios de transparência e boas práticas do diretório, no quadriênio 2017-2020; e examinar os efeitos da ênfase nas práticas de publicação em relação ao que é publicado. Metodologicamente, uma abordagem de métodos mistos foi empregada, integrando técnicas qualitativas e exploratórias, incluindo pesquisa bibliográfica e documental. Para este propósito foi realizado uma investigação nas revistas selecionadas, a partir das categorias das normas de transparência e boas práticas do Diretório, identificados pelos conteúdos das revistas, as práticas das revistas, sua organização e práticas comerciais. Além da pesquisa bibliográfica, realizadas nas plataformas acadêmicas, tais como o Google Scholar, o Portal de Periódicos da CAPES, o SciELO e o SciELO em Perspectiva. O estudo também examina as práticas do periódico, como taxas de autoria e fontes de receita, por meio de análise quantitativa, permitindo uma avaliação abrangente das práticas do periódico em relação aos padrões DOAJ. Como resultado apresenta a análise das revistas consoante as categorias de transparência e princípios de boas práticas na publicação, mediante planilhas de dados, com análise do conselho editorial, da análise dos pareceristas e das edições e publicações do quadriênio selecionado, onde identificou as práticas editoriais.