O papel da Biblioteca no desenvolvimento da educação escolar: um olhar sobre as Políticas Públicas Brasileiras

Abstract

Estudo que investiga as políticas públicas voltadas para as bibliotecas escolares e analisa as consequências de sua presença ou ausência no contexto educacional. O objetivo principal da pesquisa é analisar as políticas educacionais existentes, identificar suas limitações e examinar como suas falhas impactam alunos marginalizados. A pesquisa evidencia como a carência de recursos e materiais adequados amplifica as barreiras enfrentadas por esses alunos e verifica a aplicação prática das políticas ao longo dos anos. Para alcançar esse objetivo, foi adotada uma abordagem metodológica que combina análises documentais e bibliográficas. A metodologia documental incluiu a análise de documentos oficiais, como relatórios institucionais, políticas públicas e legislação relevante. Paralelamente, a pesquisa bibliográfica envolveu a consulta a uma variedade de fontes acadêmicas, incluindo livros, artigos de periódicos. Os principais resultados apontam que, apesar das iniciativas para implementar e criar políticas favoráveis às bibliotecas escolares, o comprometimento com essas políticas muitas vezes não é duradouro. As conclusões sugerem que uma distribuição equitativa de recursos educacionais deve levar em consideração as especificidades locais e regionais, além de reforçar a importância das bibliotecas escolares na agenda e nas prioridades dos gestores políticos. Este trabalho oferece uma contribuição significativa para a compreensão dos desafios e das oportunidades na busca por um sistema educacional mais justo e equitativo.