(RES)SIGNIFICANDO HORIZONTES: um estudo sobre a aplicação do "Projeto Remição pela Leitura" em uma unidade prisional de Imperatriz-MA

Abstract

A leitura, como ato que compreende todos os espaços da vida do homem, também está presente nas instituições penais brasileiras por meio do recém criado projeto Remição pela Leitura. Nesse sentido, a pessoa privada de liberdade utiliza o projeto de leitura para remir a pena e para promover o desenvolvimento social. Todavia, é necessário compreender como as pessoas privadas de liberdade compreendem a presença da leitura, bem como analisar como os dispositivos legais podem, de fato, promover o desenvolvimento e reflexão sobre si e sobre o mundo. Por isso, esse trabalho objetiva fomentar o processo de construção cidadã com pessoas privadas de liberdade de uma instituição penal a partir da revisão teórica sobre a importância da leitura e dos pressupostos legais a respeito do projeto Remição pela Leitura. Para tanto, produzimos um questionário o qual foi respondido por pessoas privadas de liberdade de um espaço penal localizado em Imperatriz-MA. Por conseguinte, o objeto desse trabalho conduziu-nos a um estudo de caso com aspecto quanti-qualitativo. Por fim, os dados dos questionários foram dispostos em gráficos e confrontados com as reflexões teóricas. Como resultado principal, analisamos que as pessoas privadas de liberdade veem a leitura como importante instrumento de sua vida e utilizam o projeto Remição pela Leitura para remir a pena e para produzir conhecimento. Entretanto, há muito o que melhorar na execução do projeto para que a leitura, de fato, possa cumprir o seu papel.