Kant: uma educação para o pensar

Abstract

RESUMO: A presente pesquisa trata da análise acerca do tema da educação para o pensar, na perspectiva de Immanuel Kant, tendo como ponto central a educação como projeto pedagógico que vislumbra o aperfeiçoamento da humanidade, que se dá através da educação das gerações vindouras. Para tanto, aponta em sua obra Sobre a pedagogia a importância e urgência da promoção de uma educação das crianças e jovens voltada para uma formação integral que vise à autonomia, portanto, que invista no desenvolvimento de talentos, mas também de seres cidadãos e éticos. Dessa forma busca-se demonstrar a primeira etapa da educação proposta por Kant, ou seja, a educação dos cuidados, também conhecida como educação física, que inclui a disciplina, educação que ajuda a desenvolver a capacidade humana de se autodeterminar sobre sua vontade, o que implicará no exercício saudável de sua liberdade, bem como na capacidade de agir segundo normas, aspectos vitais para um convívio social civilizado, imprescindível, por sua vez, para o estabelecimento de uma sociedade esclarecida, sociedade de sujeitos autônomos, portanto, capazes de examinar com base nos princípios a priori da razão as leis sob as quais vivem no Estado civil, além de se comportarem eticamente. Sendo assim, destacamos a importância da formação integral do sujeito e da educação formativa. Com base nas questões acima, objetiva-se analisar as condições para a realização de uma educação para autonomia destinada a crianças e jovens, e também as condições que podem nos conduzir a uma sociedade civilizada e, nessa perspectiva, através da educação.