Leitura e Escrita na Educação Infantil: Uma Revisão Bibliográfica sobre a Aprendizagem dessas Práticas

Abstract

Frequentemente quando se fala em leitura e escrita na educação infantil, essa etapa da educação básica é cercada de indagações e questionamentos. Para entender qual a função da educação infantil mediante as aprendizagens que se fazem da escrita e leitura nesse período. Este trabalho busca conhecer o que diz a literatura científica sobre essas práticas, apresentando por meio da pesquisa bibliográfica que a educação infantil é o espaço em que a criança aprende a utilidade que a escrita e a leitura têm na vida e como ela começa a construir essas habilidades. Além disso, discute a contribuição que o texto tem na aprendizagem e a influência que o livro didático e o livro de literatura infantil têm na aprendizagem da leitura e escrita. O estudo ressalta que, para que se possa efetivamente utilizar de atividades que respeitem e sejam significativas para a infância, é necessário entender a aquisição que a criança faz da linguagem. Pois na construção da leitura e escrita, até que a criança chegue à fase de ler e escrever, ela passa pela linguagem oral e faz representações até que possa definitivamente escrever.