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http://hdl.handle.net/123456789/8896
Título: | O PROGRAMA DE MORADIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: Um Estudo Sobre as Particularidades e Desafios de Viver Nas Residências Universitárias do Campus Dom Delgado |
Título(s) alternativo(s): | THE STUDENT HOUSING PROGRAM AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF MARANHÃO: A Study on the Particularities and Challenges of Living in the University Residences of the Dom Delgado Campus |
Autor(es): | SANTOS, Camila Vieira dos |
Palavras-chave: | Assistência estudantil; Programas sociais; Perfil socioeconômico; desigualdade social Student assistance; Social programs; Socioeconomic profile; Social inequality |
Data do documento: | 6-Fev-2025 |
Editor: | UFMA |
Resumo: | Este estudo propõe analisar algumas dimensões do programa de moradia estudantil da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), destacando sua importância para a comunidade acadêmica ao apoiar a permanência de estudantes mais vulneráveis. A pesquisa investigou o perfil socioeconômico dos estudantes beneficiados, correlacionando-os com indicadores de qualidade de vida, segurança, infraestrutura e processos de seleção. A metodologia adotada incluiu análise documental e coleta de dados via processo SEI, configurando a pesquisa como qualitativa e exploratória. Foram examinados documentos como resoluções normativas, entrevistas sobre as condições das residências, relatórios da universidade e literatura relevante sobre assistência estudantil. Além disso, foram analisados dados de aproximadamente 501 estudantes atendidos pelo programa de moradia da UFMA entre 2019 e 2023, abrangendo um período de cinco anos. Os dados foram categorizados em aspectos como sexo, idade, cor/raça, deficiência, renda, benefícios de redistribuição de renda do governo federal, tipo de ensino médio, ingresso na universidade e taxa de formação.O estudo está dividido em duas seções: a primeira aborda o histórico da assistência estudantil no Brasil, enquanto a segunda explora a o perfil socieconomico dos discentes atendidos pelo programa como também a realidade do auxilio moradia estudantil da UFMA, proporcionando uma compreensão abrangente do contexto social do atendimento. O perfil dos estudantes atendidos revelou uma maioria de homens negros, sem deficiência e com renda estimada em 56% do salário mínimo atual, além de beneficiários de outros auxílios da universidade e do governo federal. Constatou-se, assim, a ausência de mulheres, populações indígenas, pessoas com deficiência (PCD) e LGBTQIA+ no programa. Conclui-se que a realidade vivenciada pelos estudantes do programa de moradia da UFMA apresenta desafios claros, desde critérios pouco específicos que excluem alunos com histórico social marginalizado até a ausência de mecanismos de ações afirmativas e de permanência para a população trans, mulheres e PCDs, além de déficits na infraestrutura física e no suporte acadêmico e psicossocial oferecido. |
Descrição: | This study aims to analyze some dimensions of the student housing program of the Federal University of Maranhão (UFMA), highlighting its importance for the academic community in supporting the permanence of more vulnerable students. The research investigated the socioeconomic profile of the benefited students, correlating them with indicators of quality of life, security, infrastructure, and selection processes. The methodology adopted included documentary analysis and data collection via the SEI process, configuring the research as qualitative and exploratory. Documents such as normative resolutions, interviews about the conditions of the residences, university reports, and relevant literature on student assistance were examined. In addition, data from approximately 501 students served by the UFMA housing program between 2019 and 2023 were analyzed, covering a period of five years. The data were categorized into aspects such as sex, age, color/race, disability, income, income redistribution benefits from the federal government, type of high school, university admission, and graduation rate. The study is divided into two sections: the first addresses the history of student assistance in Brazil, while the second explores the socioeconomic profile of the students served by the program as well as the reality of student housing assistance at UFMA, providing a comprehensive understanding of the social context of the assistance. The profile of the students served revealed a majority of black men, without disabilities and with an estimated income of 56% of the current minimum wage, in addition to beneficiaries of other assistance from the university and the federal government. Thus, the absence of women, indigenous populations, people with disabilities (PWD) and LGBTQIA+ in the program was noted. It is concluded that the reality experienced by students in the UFMA housing program presents clear challenges, from non-specific criteria that exclude students with marginalized social backgrounds to the absence of affirmative action and permanence mechanisms for the trans population, women and PCDs, in addition to deficits in the physical infrastructure and in the academic and psychosocial support offered. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/8896 |
Aparece nas coleções: | TCCs de Graduação em Serviço Social do Campus do Bacanga |
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