O PAPEL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES NA PROMOÇÃO DO ACESSO AOS LIVROS PARADIDÁTICOS

Abstract

A escola estadual Centro Educa Mais Deborah Correia Lima tem o anexo II- Mamorana na zona rural, localizado no município São Bernardo- MA, onde neste município possui déficit econômico e de acesso aos capitais sócias e culturais. Este Anexo II é frequentado por jovens oriundos de família lavradora, modo de produção de pequeno porte dedicado a subsistência que provém do cultivo de plantação e colheita de mandioca, milho, feijão, portanto desfavorecida financeiramente. Perante isso, o trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da prática da leitura nesse Anexo, considerando verificar: a existência de biblioteca escolar, a variedade de gêneros literários, se o ambiente é usufruído pelos alunos e se têm algum mediador de leitura. Logo, como esses alunos entram em contado com livro paradidático e a influência da ausência desse bem cultural na ampliação dos horizontes acerca da jornada acadêmica. Para a pesquisa foi usado como procedimento metodológico a revisão bibliográfica e de campo a partir da realização de entrevistas semiestruturadas, com caráter qualitativo. Os resultados são a ausência de área de leitura e práticas voltadas para desenvolver o hábito da leitura no anexo II- Mamorana.