O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DO CAMPO NO MUNICIPÍO DE GRAJAÚ – MA

Abstract

A ludicidade no contexto rural possibilita aos estudantes da Educação Infantil habilidades e competências direcionadas ao contato com a natureza, quando fundamentados em uma formação pedagógica. A presente pesquisa tem por finalidade compreender a importância da ludicidade na Educação Infantil em uma escola do campo no município de Grajaú- MA. Para isso foi realizado um levantamento bibliográfico e uma pesquisa de campo. Nesse sentido, o objetivo geral de nossa pesquisa foi compreender a importância da ludicidade na Educação Infantil na Escola do Campo Gonçalves Dias em Grajaú – MA. A metodologia adotada na pesquisa de abordagem qualitativa, onde se deu inicialmente a pesquisa bibliográfica e posteriormente a pesquisa de campo. Retratando a temática utilizouse das contribuições teóricas de vários autores, dentre eles: Caldart (2002); Friedman (2012); Kishimoto (2010); Santos (2002), documentos legais, dentre outros. A Pesquisa de campo ocorreu em uma escola do campo, no Povoado Bela Estrela do município de Grajaú – MA. Os sujeitos da pesquisa foram quatro professores que trabalham com a Educação Infantil, o instrumento de pesquisa adotado foi a entrevista com perguntas abertas e fechadas, a partir de um roteiro prévio elaborado. A partir dos resultados foi possível perceber que a ludicidade é um instrumento pedagógico muito importante para a construção do desenvolvimento intelectual e social das crianças, e que, estimula habilidades motoras, afetivas, sociais, morais e cognitivas. Reconhecendo o meio natural da Educação do Campo de suma importância.