ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

Este trabalho aborda a temática crucial da alfabetização e letramento na Educação Infantil, destacando a importância de estratégias pedagógicas sensíveis e integradas nesse contexto fundamental do desenvolvimento infantil. Fundamentado em teorias pedagógicas contemporâneas e contribuições de autores brasileiros, o estudo tem como objetivo geral, analisar a prática da alfabetização e do letramento na educação infantil. A pesquisa justifica-se em mostrar que, a alfabetização e letramento na Educação Infantil são fundamentais para o desenvolvimento das crianças, pois é nessa fase que elas começam a compreender o mundo letrado que as cerca. A presente pesquisa adota uma abordagem qualitativa, nesse sentido, optou-se por conduzir uma entrevista semiestruturada. Além disso, para enriquecer ainda mais a compreensão do contexto em estudo, esta pesquisa incorpora a pesquisa de campo. Os resultados destacam a necessidade de uma abordagem abrangente e colaborativa, reconhecendo a alfabetização como um processo dinâmico e integral no qual as crianças constroem conhecimento a partir de suas experiências, brincadeiras e interações sociais.